La seconda parte del corso è stata dedicata alla produzione di materiale didattico destinato agli studenti ed agli operatori del 118. Si tratta di 120 elementi didattici in rete, organizzati in Unità e in Moduli. Ogni elemento equivale a 2/4 ore di attività didattica in presenza.

Nella loro produzione si è pensato a tre diversi scenari di utilizzo:

Auto-apprendimento. Lo studente interagisce con i soli materiali didattici (che quindi devono essere autoconsistenti, motivanti, interattivi)

Auto-apprendimento assistito. Il docente o tutor fornisce sostegno, correzioni, spiegazioni

Classe virtuale. La presenza del docente/tutor è accompagnata da un gruppo di pari che affronta lo stesso percorso. Ciò permette confronti e interazioni estremamente proficui per l'apprendimento.

Il terzo scenario è quello più favorevole all'apprendimento proprio grazie alla ricchezza di interazioni che permette.
Si è però valutato utile avere materiali che possano essere usati anche in un rapporto individualizzato con il tutor ( si pensi per esempio a studenti assenti per malattia o che necessitano di un percorso individualizzato di recupero) e che siano comunque sempre a disposizione di tutti gli studenti che ne vogliano usufruire.